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考教师 金标尺
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A
举一反三
B
触类旁通
C
由此及彼
D
由浅入深
正确答案 :D
相关试题
某学生在一种情境中抽取出了一种规则、原理、图式、范例等,然后运用于新的情景,这属于学习迁移中的( )。
学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。( )
教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的( )。
《学会生存》一书中提到“教育的基本功能之一就是重复,即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传给下一代。”这体现了教育的( )。
【2016年下】某校15岁的学生林某放学回家途中,与同学肖某发生争执,用随身携带的水果刀将肖某捅成重伤。对此事件,以下说法不正确的是( )。
【2018年下】李某上课与同学说话,被张老师用笔帽砸伤眼睛,经鉴 定为十级伤残。家长把学校告上法庭,法院审理调查后判定学校应赔偿李某医疗费、伙食补助费、营养费、残疾补助金、精神慰问金共计57063元。该案例中,学校负有( )。
夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立,在此书中,夸美纽斯确立了他的教学原理,包括( )。
两个学生在争论“鲨鱼属于鱼类还是哺乳类”时,甲说“鲨鱼和其他鱼类一样生活在水中,所以属于鱼类”;乙说“之前电视中看见过,鲨鱼和海豚一样,是胎生,所以应该是哺乳类”,甲无法反驳。随后,甲、乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲、乙的争论,下列说法正确的有( )。
下列最可能产生负迁移的是( )。
课堂管理在日常教学活动中发挥着重要的作用,具有维持功能、促进功能和发展功能,其中维持功能是课堂管理的基本功能。( )
张敏,15周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
为了使教学能够简便、合理、高效,夸美纽斯提出了许多有效的教学原则,其中,他非常重视( ),并把它奉为教学中的“金科玉律”。