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考教师 金标尺
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A
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因
B
在学生之间进行横向的比较与学习
C
对学生一视同仁,一样要求
D
辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
正确答案 :D
解析
本题考查身心发展规律的个别差异性。
在教育教学中要遵循学生的个别差异性,针对不同的学生合理运用不同的教学方法。学生的个别差异体现在多方面,比如性别、生理机能、成长背景等等,不论是生理和心理上都会存在差异,因此需要教师因材施教,不能用统一衡量刻画学生,要辩证看待学生的优缺点,不绝对化。
A项:由于学生具有个别差异性,针对不同学生犯同一个错误,教师要结合学生的个人情况分析动机和原因,产生合理的解决办法,说法错误,故排除。
B项:在学生之前横向评比不符合素质教育的要求,教师应该在学生个体内部进行纵向比较,促进个体的良好发展,说法错误,故排除。
C项:对学生一视同仁,一样要求的做法不符合遵循个别差异化的规律,说法错误,故排除。
故本题答案为D。
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