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考教师 金标尺
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A
经验的课程—运作的课程—理解的课程—正式的课程—理想的课程
B
运作的课程—理解的课程—经验的课程—正式的课程—理想的课程
C
运作的课程—正式的课程—经验的课程—理解的课程—理想的课程
D
经验的课程—理解的课程—运作的课程—正式的课程—理想的课程
正确答案 :A
解析
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次:经验的课程—运作的课程—理解的课程—正式的课程—理想的课程。
相关试题
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。
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14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级,教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是( )。
10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。( )
11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是( )。
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。
根据现有教育法律、法规规定,学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括( )。
17.我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务,其中的教育是指义务教育,不包括高等教育,职业教育等。()
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有大的进步。这一案例中,小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。()
学校德育的社会性功能包括( )。