发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和（ ）是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

为了实现科学领域中（ ）的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。

“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（ ）。

“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是（ ）。

“能熟练使用筷子，”该典型表现所属于的年龄段是（ ）。

《3－6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域分为______、_____以及_____三个子领域。

具有强烈的好奇心，浓厚的学习兴趣，积极主动，认真专注，不怕困难，敢于探究和尝试，乐于想象和创造，这些均是良好的（   ）的重要体现。

66.《3-6 岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_______两个部分组成。

充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们从( )向更高水平发展。

下列哪一项不是3～4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现（）。

简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为发展幼儿（ ）。