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报考地区
学习方向
重庆
A
创造想象
B
幻想
C
再造想象
D
有意想象
正确答案 ：D
解析
根据想象有无目的性来划分,可将想象分为无意想象和有意想象。
相关试题
我国现行的学制是（ ）。
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。
教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（ ）。
学习迁移产生的影响因素有（ ）。
我国教师的身份特征是（ ）。
“因材施教”“长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。
简答题（共2小题，每小题5分，共10分）简述新一轮基础教育课程改革的基本内容。
《教师法》规定的教师义务不包括( )。
问题解决过程中常用的启发式策略有()。
15.强调从社会发展出发，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员的教育目的理论是（ ）。
反映一个国家教育工作总要求的是（ ）。
（ ）是师德修养的核心问题。
