金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
感知教材
B
理解教材
C
巩固知识
D
运用知识
正确答案 :B
解析
领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。理解的目的在于形成概念、原理,真正认识事物的本质和规律。
相关试题
教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。
当地时间2019年3月24日,法国总统马克龙向到访的中国国家主席习近平赠送1688年法国出版的首部( )法文版原著,引起媒体热议。
教育法律救济的根本目的是获得赔偿。
学校要求各班推选 3 名校班“三好”学生候选人,张老师只把班上的考试成绩前三名的学生 上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
学习动机的基本结构包括学习需要和( )。
教师职业道德的构成包括教师( )。
学生思维能力的培养方式包括有( )
教师选择教学方法的主要依据有( )
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
第二部分 教育理论一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)课堂心理气氛的决定因素是( )
教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。
当前世界各国采用的主要教学组织形式是( )