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考教师 金标尺
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A
前习俗道德水平、习俗道德水平与后习俗道德水平
B
模仿水平、应用水平与创新水平
C
前道德水平、道德水平与后道德水平
D
他律水平、中间水平与自律水平
正确答案 :A
解析
本题考查道德理论。 柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指前习俗道德水平、习俗道德水平与后习俗道德水平。BCD选项均为干扰选项。 故本题答案为A。
相关试题
我们从电话薄上查一个号码,然后立即就能根据记忆去拨号,但事后再问这个号码是什么,就记不得了。这属于( )。
同一文化形态下群体都具有的特质是( )。
( )是人的道德需要是否得以实现所引起的内心体验。
研究表明,识记后的( )遗忘最多。
性格主要在后天因素影响下发展起来,变化比较容易,也比较慢。
( )指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。
如果学生把过去失败归因于( ),往往能起到增强学习动机。
( )是团体发展到高级阶段的特殊形态。
创造力是智力的高级表现。
适度压力是维护和增进个体心理健康的必备条件。
艾宾浩斯的遗忘规律表明遗忘进程不是均衡的,在识记的最初时间遗忘很快,后来逐渐减慢,而一段时间后,几乎不再遗忘了。
感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深入。