按照科尔伯格的理论，以“好孩子”为定向的道德发展阶段处于前习俗水平。

综合课程的根本目的是克服学科课程分科过细的缺点，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，综合课程的具体分类不包括|（ ）。

贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学掌握地越好，迁移的效果越差。

对学习的概念，下列理解错误的是（ ）。

“司马光砸缸”反映了司马光的（ ）。

二、多项选择题(本题共10小题，每题2分，共20分，每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。)布鲁巴奇等人1994年提出的反思方法包括（ ）。

下列哪项不能体现教育的经济功能？（ ）

苏联马卡连柯著有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》。其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

数学基础好的学生，在学习教育统计课程时，往往更加轻松，这种学习现象属于（ ）。

（ ）是采用历史回顾，文献分析。访问，观察，参与经验等方法获得教育研究的资料，并对其进行分析，获得研究结论的研究。

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

最早提出反对体罚的教育家是( )。