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考教师 金标尺
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A
阶段性
B
不平衡性
C
个体差异性
D
循序性
正确答案 :C
解析
人的身心发展的个别差异性规律,要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异,做到因材施教,使每一个学生都能获得最大限度的发展。
相关试题
影响课堂教学质量的主要因素有( )。
教师劳动的创造性主要体现在( )
我国春秋末年的《学记》是世上第一部论述教育现象、教育规律的专著。
影响教师教育教学活动成效的最直接因素是( ) 。
德育是指教育者培养受教育者( )
学生主要的权利是( )。
教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )
以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )
希望广大教师“爱岗敬业”关爱学生,刻苦钻研,严谨笃学,勇于创新,奋发进取,淡泊名利、志存高远”是( ) 提出来的。
有效地进行教学必须遵循的基本要求是( )
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )
少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。