2.结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（ ）。

36.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）31.两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。

39.简述科尔伯格的道德发展阶段论。

33.德育过程必须以知为开端，以行为终结。

32.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，一旦发现应取消其存在。

4.决定教育领导权的是（ ）。

35.正强化和正惩罚都是使其行为概率增强的。

15.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（  ）。

教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展，这是（　）。

“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵， 是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的（ ）的要求。

29.在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（ ）。