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考教师 金标尺
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A
形象思维
B
分析思维
C
直观动作思维
D
直觉思维
正确答案 :C
解析
直观动作思维是以实际动作为支柱的思维过程。例如,3岁前的幼儿的思维就属于直观动作思维,他们的思维活动离不开触摸、摆弄物体的活动。
相关试题
39.前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘。这是( )影响的结果。
相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,这是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )
41.每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是( )。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
将失败归因于外部,不稳定、不可控时是最大的问题,会产生习惯性无助感。
80.程序教学是个别化教学的典型代表。( )
与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是( )。
一、单项选择题1.选择蕴含本质因素的典型个案,通过对其研究,使学生从个别到一般、从个体到抽象,掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是( )。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )。
杜威在《班级生活》里首次提出“隐形课程的概念”
36.某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等方式收集资料,并对所收集的资料进行定量、定性的分析,找出中学生网瘾的成因并提出建议。这种研究方法为( )。