22.宋老师在实施教学过程中，先确定课程内容，把课程分成若干小单元，然后让学生按照顺序学习某单元，学生将进行单元测验，如果测验不及格，还需要重新学习这一单元，一直到及格，才能进入下一单元，这整个过程中，学生按照自己的进度顺序学完课程内容，这种教学方法是（）

150 秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”（ ）

52.莫老师是A班的班主任，莫老师视学生为儿女，无微不至地关心学生。出太阳了会提醒学生记得晒被子，降温了会提醒学生记得添衣保暖。莫老师践行了( )的职业道德规范。

20.被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（），这种教学组织形式能把大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式的优点结合起来。

29.“清楚地了解自己的学习水平，有效地处理自己的游戏欲望，并且有意义地运用这些信息去调整自己生活的能力”属于加德纳的多元智能理论中的（）

71.1922年壬戌学制是......一次变革，壬戌学制的主要特点有( )。

119.具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）

23.某学校在一次消防演习中，邀请家长、学生和消防员一起参与，体现了哪项德育原则（）

134.公正地对待学生，要求教师要公正 公平 不偏不倚，一视同仁。（ ）

117.在关于教学本质的不同学说中，发展说认为教学并非是一种特殊的认识活动，而应该是一种特殊的社会性实践活动（ ）

9 我国古代思想家教育家王守仁指出，学习不可等须从本原上用力见而进，他主要强调的是（）

129.动作技能是一种辅助内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳打球和书法等。（ ）