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考教师 金标尺
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解析
(1)道德素养:对待事业,忠诚于人民的教育事业;对待学生,热 爱学生;对待集体,具有团结协作的精神;对待自己,以身作则,为 人师表。 (2)知识素养:政治理论修养;精深的学科专业知识;广博的科学 文化知识;必备的教育科学知识。 (3)能力素养:语言表达能力;教育教学能力;组织管理能力;自 我调控和自我反思能力。 (4)职业心理素养:高尚的师德;愉悦的情感;良好的人际关系; 健康的人格。
相关试题
四、案例分析题(共1小题,10分)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子?联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?
把课程分为分科课程和综合课程的依据是( )。
教育对社会的作用主要是( )。
下列属于外部感觉的是( )。
上好课的先决条件是( )。
“不陵节而施”体现的教学原则是( )
绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成( )。
二、多项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)杜威的现代教育“三中心”指的是( )。
根据课程任务,课程可以分为( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
俄国教育家马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人,也要尽量可能的尊重一个人”,反映了德育的( )。
对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校应该采取什么措施?( )