客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
复述策略
B
组织策略
C
精加工策略
D
元认知策略
正确答案 ：C
相关试题
23.如何有效组织复习？
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。（20分）
2. 先学习“鸟”这个概念以后，再学习麻雀，这种学习属于（ ）。
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程，这种课程属于（）。
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这属于道德发展的（ ）水平。
30.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于( )。
18.（ ）是世界上最早的一篇专门论述教育、教育问题的论著。
（2）结合本实例，谈谈如何贯彻该原则。
（1）简述英语游戏教学的作用。（10分）
14.“教育，从摇篮到坟墓。”这是（ ）的典型观点。
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
