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报考地区
学习方向
重庆
A
示范法
B
肯定性训练
C
来访者中心疗法
D
强化法
E
系统性脱敏法
正确答案 ：D
相关试题
1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。
2. 下列选项出自《学记》的有( )。
9.“前有断崖，后有追兵，我军陷入了进退维谷的境地。”中的“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。
学校工作必须坚持以( )
24. 对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。（ ）
10. 法律救济的渠道包括（）
二、单项选择题（共45小题，每小题l分，共45分，每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。1. 教师的工作目的和使命是( )。
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
6. “食之无味，弃之可惜”指的是双避冲突。（ ）
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
【不定项】8．从上述案例可以得到的启示有（）
36.最积极的富有建设性的防御机制是（）。
