教育对生产力的促进作用，主要是通过（ ）来实现的。

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。

班主任根据需要可以私自拆开学生的信件，检查学生是否有不良行为，及时掌握学生的思想状况。

美国心理学家布卢姆在教育目标的分类系统中，把教有目标分为三大类，即（ ）。

我国《未成年人保护法》中所指未成年是指来满（ ）周岁的公民。

小李看到成绩与自己相当的人考上了公务员，于是增加了自己考上公务员的信心，小李的这种自我效能感来源于（ ）。

教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教有活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为教师职业的能力，教师职业的这个能力形成发展的基础是（ ）。

桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反射的形成实质上没有区别。

下列是针对教学基本功的评价标准的是（ ）。

有一位语文老师告诉学生如何区分“泡”“炮”两个字时说:“有水冒气泡，有火放鞭炮。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了，下列关于该案例的分析，错误的是（ ）。

在各种有影响的动机理论中，归因理论最强调的是（ ）。

小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校采取的方式是（ ）。