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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
权利和义务是教育法律关系的核心内容,也是构成法律关系的要素。
相关试题
根据奥苏伯尔的有意义学习理论,下列选项中哪些不属于有意义的接受学习? ( )
贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学掌握地越好,迁移的效果越差。
《中华人民共和国教育法》规定,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立,在此书中,夸美纽斯确立了他的教学原理,包括( )。
先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性的材料,他比学习内容本身具有的抽象概括和综合水平低。
学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。
( )从始至终不愿被称为“心理学家”却又因其研究行为主义心理学奠定了根本原则,加速了心理学摆脱内省主义的束缚。
王老师对于教学有一套自己的想法,他在讲课时会先让学生积极思考,再进行适当的启发,这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启,不悱不发”的思想,体现了教学的( )原理。
对于“ 最近发展区 ”下列说法正确的是( )。
心理学家罗森塔尔提出的“期望效应”。
长久以来,人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上,两者存在明显的不同,道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育,下列描述正确的有( )。
关于教育的相对独立性,下列表述错误的是( )。