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31.德育工作中运用最广泛，也是最基本的一种方法是（  ）。

以下选项，属于我国教有心理学家创立的心智技能形成的阶段的是（ ）。

3.既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。

个体身心发展具有不平衡性，因此教育要（ ）。

强调知识的情境性属于（ ）的观点。

皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童，其思维特点是（ ）。

相同的刺激情境必定产生相同的情感体验。

教育心理学的早期研究主要集中在学生的（ ）方面。

从形式上，人的发展的规律性主要表现为人的发展的（ ）。

下列选项中，属于一般能力的是（　）。

马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。

“以学生为中心”教育思想依据的学习理论是（ ）。