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考教师 金标尺
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A
精细加工策略
B
元认知策略
C
复述策略
D
资源管理策略
正确答案 :D
解析
D。解析:资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要,对学生的动机有重要的作用。包括:学习时间管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会性人力资源的利用(其他人的支持)。“学习上有困难的时候向他人求助”属于社会性人力资源的利用(其他人的支持)。
相关试题
对于自发的、原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是( )。
有的学生考试前紧张,有的学生考试前平静。该现象体现了( )。
学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是( )。
同概念样,规则也有正例、反例,下述表述能体现桑代克效果律正例的是( )。
影响态度与品德学习的内部条件是( )。
最好的办法莫过于培养对学问的兴趣和爱好,否则我们将只是教育出一些满载书籍的傻子,符合这一观点的是( )。
新课程中对学生学习评价更加注重的是( )。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
形成性评价的作用有( )。
关于课堂管理,以下说法错误的是( )。
对不随意注意理解正确的是( )。
衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。