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报考地区
学习方向
重庆
A
A.道德认知
B
B.道德情感
C
C.道德动机
D
D.道德意志
正确答案 ：B
相关试题
52.在教育中把儿童当做儿童，而不当做“小大人”。这表明儿童身心发展具有（ ）。
4.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
14.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于顺向负迁移。（ ）
根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失性需要的是( )
当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑，如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等，这种目标冲突类型为（ ）
43.中小学在职教师有偿补课主要违反的教师职业道德规范是（ ）。
29.下列选项中，关于流体智力和晶体智力，说法正确的是（ ）。
15.学习动机强度与学习效果成正比。（ ）
11.教育学形成时期的主要著作有（ ）。
根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是（ ）。
2.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这句话出自（ ）。
17.“道之所存，师之所存也。”这体现了教师的（ ）。
