4.（   ）会引起咽及扁桃体显著充血，也可见脓性渗出物，舌乳头红肿，有“杨梅舌”之称。

10.游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（ ）。

11.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（ ）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

27.（ ）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。

6.依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和（ ）的学生，应当耐心教育、帮助。

2.“儿童中心说”是（ ）提出来的。

6.课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ）。

四、材料分析题（16 分） 22.一次活动中，老师发现平时活泼的幼儿对“过家家”这类相对文静的角色游戏不感兴趣，随后给他们创设了环境，为他们定制“勇敢者游戏”或者偏运动的游戏，幼儿都非常喜欢这类游戏。大家都其乐融融地各自玩耍了。问题：（1）说明幼儿游戏的主要功能。（6分）（2）分析材料，你是否认可材料中的做法？（2分）为什么？（8分）

21.简述学前儿童同伴关系的功能。

33．幼儿园应制定合理的一日生活作息制度，正餐间隔时间不得少于（ ）。

四、案例分析题（一共10题，每题10分，共计10分。）16.中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。后来，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢？”第二天，芳芳塞给柯老师一个纸包，小声地说：“给你。”柯老师打开纸包，发现是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老师帮助下，芳芳逐渐开朗起来，也会同其他小朋友一起玩耍，有时还会围绕在老师的身边。问题：请从职业道德规范的角度，评价柯老师的教育行为。

13.幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（ ）。