学生因上课认真听讲受到老师表扬，从而形成认真听讲的习惯属于（ ）。

在教育情景中，激发学生外在学习动机，常用的措施是（ ）。

在教学中王老师的目标只有一个，即“让学生学会”“把课教好”“把成绩搞上去”。此时,王老师正处在教师专业发展的（ ）。

通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的（ ）

倡导“泛智”教育思想，提出系统的学科教育思想的是（ ）。

在教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排。使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。

教育内容方法要保持相对固定，同时根据时代特征、文化特点，不断更新教学内容和方法，这是学生身心发展的（ ）对教育的要求。

为了让学生理解光合作用，老师不仅引导学生看书了解理论知识，而且引导学生到大自然中体验，这体现了（ ）。

表明课程的目标、教学目标的实现程度，对课程的有效性和实施效果做出判断，关系到名次和荣誉，这体现的是（ ）。

人们对他人的认识判断，首先主要是根据个人的好恶提出的，然面得以这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫作（ ）。

神经活动显示，强、平衡、不灵活的特征是（ ）气质类型的特点。

选择教学媒体应考虑的因素有（ ）。