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考教师 金标尺
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A
威尔逊
B
格塞尔
C
弗洛伊德
D
皮亚杰
正确答案 :B
解析
考查教育与人的发展。格赛尔的“双生子爬楼梯实验”强调了成熟机制对人的发展起决定作用。
相关试题
38.教学过程以学习和掌握间接经验为主,直接经验无关紧要。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分。)46.我国教师应享有哪些权利?
11.—位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺乏( )。
15.夸美纽斯曾说过,“过度的练习和过度需要记忆的功课,使人恶心”。这句话表明教学应遵循( )。
教学的首要任务是( )。
23.孟禄认为全部教育都归于儿童对成人的无意识模仿。这种观点是教育起源论中的( )。
48.简述教学过程的基本规律。
16.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
45.教学方法
4.提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有( )。