老师在讲“文化遗产”这个概念时,列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产,也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为( )。

杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。

中小学教师专业标准内容维度包括（ ）。

课程的CSE评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。

“利用白色可以做什么?”属于( )发散思维。

建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。

18.某教师认为教师的主要任务不是“教”，而是创设一个适合儿童发展的环境，让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放，当儿童在各个区角进行活动时，她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是（ ）。

11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是（ ）。

下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任？（ ）

将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。