一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或全选“×"，均记为0分。）1.能否关注学风是衡量一名教师是否成长成熟的重要标志之一。

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8.教师在教学中应该如何正确运用启发性原则(　　)。

38.由麦克费尔提出的德育模式是( )。

16.心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是建立刺激—反应联结的过程。

16.阿特金森认为人们在完成任务时，同时存在着两种行为趋向，即( )。

30.程序性知识的主要的表征形式是( )。

6.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

7.下列属于意义学习的条件的是( )。

42.皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论都证明了( )

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.对学生进行思想品德教育的途径包括( )。

22.皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于( )。