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考教师 金标尺
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A
教育与社会发展之间的矛盾或关系
B
教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
C
教育与生产关系之间的矛盾或关系
D
教育与生产力之间的矛盾或关系
正确答案 :A B
相关试题
在教学过程中,教师给予学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是( )。
非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
中国奴隶社会教育的主要内容是( )。
西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
研究发现,专家型教师与新手型教师的差异主要表现在( )
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校和其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应在接到申诉的一定期限内做出处理。这个一定期限是指( )
以下哪些处罚种类属于教育行政处罚( )。
教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。( )
有的人生于富贵,在良好的环境中成长,却不一定多有成就;有的人生于贫困,在恶劣的环境中却能有所作为,如屈原被放逐而赋《离骚》,司马迁遭宫刑而作《史记》。这说明( )
教师的工资报酬通常不包括( )。
学校教育对个体发展的功能主要有( )。