学生坐在第一排座位上看老师与坐在最后一排座位上看老师，老师在他们视网膜上的像大小不一，但学生总是把老师看成具有特定大小的形象，这是知觉选择性的体现。

51. 学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现错误也是有效的课程资源。 （ ）

下列称号与人物之间对应错误的是（ ）。

中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，树立科学的质量观，深化改革，健全立德树人落实机制，着力在（ ）下功夫。

“谈虎色变”和“谈梅生津”都是第二信号系统的条件反射的表现形式。

在处境不明、难以做出抉择时，倾向于仔细考虑观察到的现象和面临的问题，与经验相联系，使思维更广阔和系统，行动前致力于把问题考虑清楚的认知风格是（ ）。

教师职业道德的实践功能包括（ ）。

下列不符合教育原理的选项是（ ）。

教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的态度，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们向往和追求的。

优秀教师的人格特征有（ ）。

科学管理的核心问题是（ ）。

2019年6月24日，习近平在主持中共中央政治局第十五次集体学习时强调，我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把（ ）作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。