班主任创建班集体的首要工作是（ ）。

根据认知心理学的研究，陈述性知识表征形式主要有（ ）。

布鲁纳的主要观点是（ ）。

30.班集体建设的核心力量是（   ）。

在新课程理念下，教师要学会科学处理教材。下列有关说法不恰当的是（ ）。

影响教师威信形成的最重要的客观因素是（ ）。

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

由于家庭社会、环境的影响以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子、性格古怪的学生越来越多，早恋现象比较普遍。教育对象的这些新特点对教师提出了更高的要求和更新的挑战。这体现出教师劳动的（ ）。

27.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（ ）

在学习《电流表》这一节的内容时，利用校园教学网络系统，给每位学生配备一台电脑。学生利用课件学习电流表的读数、使用方法后，再利用课件设置的不同类型练习来检查学习的效果。这体现了（ ）。

李老师的教学行为越来越关注到学生，并选择有效的方法或手段达到教学目标，对自己的行为结果表现出更多的责任心。这体现了李老师处于（ ）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（ ）的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制。