3.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

3.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的依法享有平等的受教育机会的对象? ( )

2.《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出，切实形成防治学生欺凌和暴力的发生,需要形成学校、家庭、社会三位一体的工作合力。（）

【不定项】90.教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的数学起点与终点，将教学诺要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。下列关于教学设计的说法， 正确的有（）。

40.在明德中学,越来越多的老师开始推崇演示法、参观法、实验法等多种方法进行教学。但给初一年级上英语课的魏老师，还是倾向于采用讲授法。魏老师的下列做法中,正确使用了讲授法的是（）

55.对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以按照法定程序，配合家长，有关部门将其转入专门学校教育矫治。（）

76.现代教学媒体的分类中，电影、电视、可视电话、录像，激光唱盘以及相应的教学软件等属于视听媒体。（）

44.强调中介变量的新行为主义的代表有（）。

45.下列哪些故事体现了发散思维？（）

13.赫尔巴特将教学活动分为四个阶段，其中( )阶段的学生处于静态的专心活动。

42.鹏鹏是一名12岁的初中学生，和父母、祖父母三代同堂生活在一起。则祖父母应当协助鹏鹏的父母（）未成年的鹏鹏。

74.发展性原则又称为可接受性原则或量力性原则。（）