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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
考查知识学习的一般心理过程。高原现象是指个体在学习过程中或技能形成过程中,其练习的进步是先快后慢的,到中期出现暂时停顿的现象,即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈现下降的趋势。只有打破框架才会有一个新的飞跃。
相关试题
应该怎么处理?( )。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。( )
教师之间"谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信;关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风"。这是师德教育的( )。
属于学生个体发展的一般规律是( )。
有意义学习的特征不包括( )。
班级中的正式组织和非正式组织相互影响班主任不仅要重视班级正式组织,还要重视班级非正式组织。( )
师德建立在尊师重道的基础上。( )
教育过程中要慎用惩罚但适当的惩罚还是必要的,尤其对严重违规行为。( )
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
制定和选择教学策略的依据有:教学的目标与任务、教学内容的特点以及( )。