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报考地区
学习方向
重庆
A
系统性
B
预见性
C
结构性
D
实效性
正确答案 ：B
相关试题
一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。
教师知识结构的核心是教师的（ ）。
16.教师成长与发展的最高目标是（ ）。
职业倦怠的三个典型表现为( )。
通过不断强化逐渐趋近目标的反映来形成某种较复杂的行为称为（ ）。
提出教师成长公式：经验＋反思=成长的是波斯纳。
学校心理咨询的原则有( )
张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（ ）。
强迫症包括（ ）。
教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（ ）。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。
29.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
