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A
反思是教师专业成长的重要途径
B
只重视学科基础知识与基本技能的教学理念会影响到学生的全面发展
C
教师专业化呼吁教师全面素质的专业化,这是新课程改革对教师提出的新要求
D
一个只注重学科知识的教师很难成为优秀的教师
E
教师只关注课程的讲授也可以塑造成为优秀的教师
正确答案 :A B C D
解析
【答案】ABCD
相关试题
22.教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的具体化。( )
2.精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。()
根据下面资料,作答5、6题。【资料】语文课上,新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树,可笑不自量”这一句时,一向调皮的奇奇插嘴了:“老师,这句诗我以前听爸爸说过,这个蚍蜉是蚂蚁,大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁,也有可能摇动一棵小树啊!”旁边的同学笑了,有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下,立马笑着说:“这样吧,这个词确实很生僻,我们先跳过这一句,把它留给大家当课外作业,查查到底什么是蚍蜉,下一次课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理,好吧?”第二次课,准备充分的同学们积极讨论,迸发出奇思妙想,王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。 5.关于王老师的做法,以下观点正确的是( )。
26.依据艾宾浩斯揭示的遗忘规律,以下表述不正确的是( )。
8.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”体现了德育中教育影响的一致性与连贯性。( )
16.建构主义认为,知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,并不是问题的最终答案,它会随人类进步不断变更。( )
13.做笔记是促进程序性知识学习的有效方法。( )
9.学校有目的,有计划地对学生进行德育教育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。( )
10.冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱,因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了( )。
不属于信息社会教育的主要特征的是( )。
4.教学与教育是部分与整体的关系。( )
11.汽车司机能一边操纵方向盘,一边踩油门、刹车,一边还要观察路面情况。这属于注意的转移。( )