77.下列选项中，属于被排挤型儿童的行为特征有（ ）。

80.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的选用可以分为（ ）三个阶段。

6.父母对周围的人都彬彬有礼，幼儿自然而然地礼貌待人，这体现了（ ）。

7.喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉，这是（ ）儿童的绘画的情感目标。

27.（ ）是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

24.3岁左右的幼儿用简单、抽象的线条表现自己意愿的绘画阶段是（ ）。

一、单项选择题（本题共50小题，每题1分，共50分。）1.婴儿学爬行，先是依靠手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这体现了儿童动作发展的（ ）。

21.（ ）用各种花纹、色彩在不同集合图形、生活用品的纸形上，和谐、有规律地进行美化和装饰的一种绘画形式。

55.班级管理的主体性要求是指在管理中，教师充分尊重儿童作为生活、学习、自主性、创造性和主动性开展班级管理工作。（  ）

46.幼儿园班级的主要特征是（  ）。

76.为了丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿空间方位解决问题，可以采用下列哪些方法？（ ）

47.蔡元培的“实利主义教育”即（  ）。