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考教师 金标尺
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A
因材施教原则
B
循序渐进原则
C
巩固性原则
D
启发式原则
正确答案 :B
相关试题
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
31.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。
13.学习材料的难度越大,越难以产生迁移。( )
8.教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
6.练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述,不正确的是( )
19.组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备。因此,组织教学只在上课前的一段时间集中进行。( )
下列关于惩罚与负强化关系的描述,正确的有( )
31. 读文章标题去猜测文中具体内容是属于( )。
12.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。
40.西方教育心理学独立的标志是( )
15.以下关于品德的理解,正确的是( )。