金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
元认知就是对认知的认知,具体地说,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,对思维和学习活动的知识认知和控制,弗拉维尔认为元认知具有两个独立但又相互联系的成分:①对认知过程的知识和观念;②对认知行为的调节和控制。
相关试题
泰勒认为,最有用的目标成熟形式就是情感目标。
“读万卷书,不如行万里路”表达的意思是直接经验对于一个人的成长有着不可替代的作用。
简述教师如何正确处理师生矛盾。
二、判断题(正确的涂A,错误的涂B。每小题1分,共25分)教师应该自觉抵制学生家长的吃请和送礼,做到廉洁从教。
( )具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征。
学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿,教师不宜对学生的座位分配进行自行安排。
三、填空题(每题1分,共15分)《中华人民共和国教师法》规定,取得教师资格的人员首次任教时,应当有______________。
品德是一种个性心理特征,是后天学习的结果。
简述教师在对学生运用惩罚时的注意事项。
在教学中,应该首先发展学生的智力,然后才是让学生掌握知识。
北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究,提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_____________三个阶段。
小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。