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考教师 金标尺
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A
柏拉图
B
亚里士多德
C
夸美纽斯
D
赫拉克利特
正确答案 :B
解析
注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是亚里士多德。
相关试题
遗传物质是人的发展的( )。
根据奥苏伯尔的观点,具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念,但必须伴有概念属性的例证。
实行九年制义务教育是为了普及( )。
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
提出人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变的代表人物是( )。
团体咨询的方法比较适合发展性的问题,如自我认知和自我接纳的问题,人际感受性和人际交往技能的问题等等。
学校工作的全面安排必须以( )。
加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是( )。
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课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是( )。
柏拉图认为知识即( )。