三、判断题（共15题，每题1分，共15分）负强化即惩罚。

“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（　）。

埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成，在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成（　　）。

一个人面对问题情景时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇意见，表明其思维具有（　）。

________是学习的主体因素。

某学生今年10岁，他的智力年龄为12岁，根据比率量的计算公式，他的智商为________。

教学的一般任务是什么？

教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。

一、填空题（共12题，每空1分，共15分）________是中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著。

四、简答题（共5题，每题6分，共30分）作为一名老师，应该如何激发学生的学习动机？

一般来说，对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。

素质教育是面向________的教育，也是________全面发展的教育。