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考教师 金标尺
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A
思维定势
B
原型启发
C
酝酿效应
D
功能固着
正确答案 :B
解析
原型启发,是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。对问题解决起启发作用的事物叫原型。任何一个人对某一项目的发明创造或革新,都不是凭空想象出来的,在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发。例如,鲁班从丝茅草割破手指得到启发,发明了锯。题干中,通过蝙蝠超声波定位的仿效,制造出雷达,就是属于原型启发。
相关试题
冬天上学,某学生既怕寒冷而不愿意起床,又怕因迟到而受到老师的批评,由此产生的冲突是( )。
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
道德和教师职业道德是共性和个性的关系。
36.以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是( )。
下列关于错觉的表述正确的是( )
以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于( )。
21.为了准备两个月后的高考,小轩从寝室搬了出来,在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括( )。
11.中学生陈某经常上课迟到,新学期他决心改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍然无法克服赖床,结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其( )。
4.“新任教师在现实的冲击下,会产生强烈的自我专业发展忧患意识,专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。
奖励是塑造行为的有效手段,因而奖励越多越好。
2.选择教学方法应考虑的主要因素有( )。