25.在学习“交通工具”这个概念时，把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于（ ）。

29.生物课，老师向同学展示蝴蝶标本，引导大家进行观察，属于直观教学中的（ ）。

学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（ ）。

（2）试分析如何在教学中贯彻该教学原则。

经常思考“如何教好这节课？”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）阶段。

2.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。

7.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色，这体现了教师职业角色的（ ）。

13.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

44.“路遥知马力，日久见人心”，这表明衡量一个人品德的主要标准是( )。

35.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（ ）。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.试述个体身心发展规律及其启示。