金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
引导法
B
榜样法
C
谈话法
D
讨论法
正确答案 :B
解析
本题考查德育方法。榜样示范法要求教师利用先进人物,优秀行为为榜样,对学生进行德育的过程。故本题选B。
相关试题
2.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有( )。
30.在我国,明确提出实行学生申诉制度的法律是( )。
35.几个学生刚入学被安排到一个班级,叫做班集体。
二、判断辨析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,无论正误,均要说明理由。)31.处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。
38.班主任应如何组织和培养班集体?
6.将课程分为基础型、拓展型、研究型,这是( )。
26.语言知识属于程序性知识,因此英语教学的基本方法应为( )。
25.在学习“交通工具”这个概念时,把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。
16.陈老师在一次数学考试中,想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果,出题时有意降低难度,让学生获得满意的分数而激发学习动机。这符合桑代克学习规律的( )。
34.运用练习法就是让学生多做各种类型的题。
33.根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。