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考教师 金标尺
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A
引导法
B
榜样法
C
谈话法
D
讨论法
正确答案 :B
解析
本题考查德育方法。榜样示范法要求教师利用先进人物,优秀行为为榜样,对学生进行德育的过程。故本题选B。
相关试题
25.在学习“交通工具”这个概念时,把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。
29.生物课,老师向同学展示蝴蝶标本,引导大家进行观察,属于直观教学中的( )。
学会写“木”字后有助于学习写“森”,这种迁移符合( )。
(2)试分析如何在教学中贯彻该教学原则。
经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
2.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。
7.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色,这体现了教师职业角色的( )。
13.在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。
44.“路遥知马力,日久见人心”,这表明衡量一个人品德的主要标准是( )。
35.张老师在教授学生学习电脑打字时发现,学生练习电脑打字半个月以后,成绩一度停顿下来,虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的( )。
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.试述个体身心发展规律及其启示。