73.下列行为中属于讲授运用不当的是（  ）。

82.布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（  ）为主的教育方法。

87.教学内容被分成若干部分，学生自行确定步调，循序渐进，依次进行学习，老师及时给予强化和反馈。这属于（  ）模式。

19.教学工作的中心环节就是上课。

9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（）

75.下列教学方法中，针对高年级学生运用较多的是（  ）。

根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为（ ）。

71.王老师在课堂教学中利用提问、讨论和测验等形式了解学生的学习情况，以评估自己是否需要改善教学。这种评价类型属于（  ）。

3.教师在教学的中的主导作用体现在要充分调动学生学习的积极性。（ ）

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。

为了解学生是否具备学习新科目所需要的基本知识、技能，以及在新科目的教学目标中有哪些知识技能是学生已经掌握的，教师要对学生进行（ ）。

在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（ ）。