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考教师 金标尺
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A
及时复习
B
实践活动
C
认真思考
D
模仿练习
正确答案 :B
解析
本题考查教学过程的结构。教学过程的结构包括引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。其中,运用知识强调学生掌握知识的目的在于运用,通过练习或有组织的实践,把知识转化为能力。运用知识主要通过实践活动来实现。B项正确。 A项:及时复习存在于巩固知识这一环节。与题干不符,排除。 C项:认真思考存在于每个环节。与题干不符,排除。 D项:模仿练习主要是为了巩固知识。与题干不符,排除。 故正确答案为B。
相关试题
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
9.在教学时要用“一把钥匙开一把锁”,是指教师在教学中要运用循序渐进原则。( )
2.上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。( )
14.在教授梁启超的《敬业与乐业》一文时,王老师引导学生从“共鸣”走向“争鸣”,共同探讨了梁启超的观点之后,王老师巧妙发问:“对‘梁氏’的观点,你们是不是都同意,有没有不同意的?”借此让学生们各抒己见,并及时引导点拨,归纳总结。这里王老师主要运用了( )教学原则。
为了解学生是否具备学习新科目所需要的基本知识、技能,以及在新科目的教学目标中有哪些知识技能是学生已经掌握的,教师要对学生进行( )。
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
16.班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片:善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡,用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于( )。
6.数学老师想要测验学生应用题的掌握情况,在考试中却给大家进行了选择题的测验,最终结果得出大家的选择题掌握的都很好。这说明( )。
主张不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )
78.作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )。
备课是教师的课前准备,备课内容不包括( )
讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法。