正确答案 ：B

解析

【金标尺解析】本题考查课程评价的主要模式。课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程计划的效果，并据此作出改进课程的决策。目的游离评价模式的代表人物是斯克里文，基本观点是：（1）主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实施的结果”上来；（2）评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果；（3）更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。B项符合题意。
A项：目标评价模式的代表人物是泰勒，基本观点是：（1）确定课程目标（最为关键的一步）；（2）根据目标选择课程内容；（3）根据目标组织课程内容；（4）根据目标评价课程。不符合题意，故排除。
C项：过程评价主要通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。不符合题意，故排除。
D项：成果评价即要测量、解释和评判课程计划的成绩。它要收集与结果有关的各种描述与判断，把它们与目标以及背景、输入和过程方面的信息联系起来，并对它们的价值和优点作出解释。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。