4.上课时，娟娟总是开小差，王老师让她到教室后面站着，过一会过来和娟娟说：“如果你能表现好一点，我就不让你罚站了。”娟娟听后都很认真地上课，不再开小差。王老师运用了哪种强化原理？（ ）

10.当前，教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了教师（ ）的职业道德。

15.班上通过每天安排值日和班委每天检查卫生的形式督促大家做好卫生工作。这种班级管理模式属于（ ）。

18.下列选项中，不属于“学界泰斗，人世楷模”的观点的是（ ）。

7.关于案例中的法律主体责任划分，正确的有（ ）。

9.小唐在学会美声唱法后，再学习通俗唱法时常常受到美声唱法的影响。这种迁移属于（ ）。

2.以上案例给我们的启示有（ ）。

14.马太效应指的是贫者愈贫、富者愈富，赢家通吃的分配不公现象。（  ）

37.从教育的社会功能来看，一名初级新老师晋升为中级教师，这体现了（   ）。

25.属于激情的是（ ）。

20.过错责任原则，是国内外中小学针对校园伤害事故普遍采用的、最基本的归责原则。（  ）

19.“屋乌之爱”，这是一种情感（ ）。