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考教师 金标尺
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A
学生为了得到奖金而学习
B
学生的学习兴趣
C
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉
D
由教师灵活多样的教学方法激发的学习动机
E
万般皆下品惟有读书高
正确答案 :A C E
相关试题
11.张老师发现不听话的李明体育很好,所以安排李明做了体育委员,从哪之后李明有所好转,张老师讲话有时也会听了,利用了( )。
3.针对此案例,以下说法正确的有( )。
28.维果斯基的最近发展区是( )。
2. 教育不能“陵节而施”,把小学生当成中学生对待,把儿童当作成人对待,这说明人的身心发展具顺序性。( )
45.老师想办法让学生乐意学习,接受学习,通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果,我们通常要运用启发式教学,这体现了( )。
4.此案例给我们的启示有( )。
5.针对以上案例,以下说正确的有( )。
23.下列词汇最能反映晶体智力的是( )。
14.马太效应指的是贫者愈贫、富者愈富,赢家通吃的分配不公现象。( )
31.根据加涅的学习分类,教师培养学生热爱班级、团结同学的学习属于( )。
1.“双减”政策中的双减是指减轻义务教育阶段的( )。
7.“学识渊博”“才华横溢”等表述体现的是教师的( )。