75.在动作技能形成的认知阶段，关键是要（   ）。

66.（   ）认为，学生走进考场拿到试卷的一刻，因为紧张往往发现自己明明知道，可一时就是想不起来，等做完后面的题目，前面的题目却又能答出来了，这种遗忘只是暂时的，一旦有了正确的线索就能回忆起来。

48.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（   ）。

68.科学家把人造卫星送上月球，试图进一步探索月球的奥秘，（   ）动机是一个重要原因。

58.下列属于联觉现象的是（   ）。

79.《学记》提出的“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（   ）。

2.青年初期学生的特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性，自觉性和幼稚性的矛盾。（   ）

11.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（     ）。

学科课程是从各学科领域中精选内容，按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程，它有利于培养学生的创造性和实践精神。（ ）

9.看书时一边看一边做记号，用红笔画出重点，就知觉规律而言，这一做法与成语“管中窥豹”反映的都是知觉的理解性。（   ）

95.中国航天员进行的太空授课为广大青年带来了太空科普课。下列执行了太空飞船授课任务神舟飞船乘组有（    ）。

98.在情绪和情感的强度方面有（    ）两极。