31.部分学生在融于某群学生整体之中时，往往会做出一些个人单独活动时不会出现的行为，他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐，甚至打架斗殴等，这种现象属于（ ）

60.皮亚杰认知发展理论认为，个体通过（ ）达到机体与环境的平衡，如果失去了平衡，需要改变行为重建平衡。

19.在学习“哺乳动物”这个概念时，先给学生提供很多哺乳动物的例子，例如斑马、狗、狐、象、豹子等。得让学生总结哺乳动物的关键特征。这个过程属于（ ）

37.轻微的肌肉作用或用凉水擦脸可以使黄昏视觉的感受性提高，这体现的是（ ）

39.在视觉中，如果让刺激的出现达到—定频率，则这些刺激可以使引起连续的感觉，这种现象称为（ ）

33.詹姆斯认为，可以将人类的自我意识分成生理自我，社会自我和心理自我。下列属于人的自我意识产生的一个标志是（ ）

22.下列关于罗杰斯的“有意义的学习”与奥苏贝尔“有意义学习”的区别，说法正确的是（ ）

15.“教育除了造就每个人使其乐于为社会而生活，并乐于贡献其最优力量于人类生活的保存和改善以外，不能有别的目的。”这句话支持的是（ ）的观点

23.李强同学在学习英语单词“pest”时，将其及以为“拍死它，害虫”，这种方法属于记忆术中的（ ）

56.桑代克是心理学联结主义的建立者和教学心理学体系的创始人，下列关于桑代克的说法，正确的有（ ）

下列人物与教学主张相对应的是（ ）。

某教育局针对本市的中小学教育水平、学生发展状况进行调查，根据评价对象涉及的范围划分，这属于（ ）。