1.衡量测验题目的质量指标各有不同，其中，测验的（ ）是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

37.在教学中，学生学习新的知识，如果没有富有知识的教师对其引导，他们则难以独立完成对新知的认识。这主要是因为学生认识具有（ ）。

19.新课改倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。因此，教学中应摒弃终结性评价，注重发展性评价。

7.当新生加入一个班级，开始时会对其他学生进行察言观色，久而久之，他就知道，哪些事能做，哪些事不能做，最终形成一系列行为规范，来约束自己的行为。这属于是（ ）。

2.教师在选择教学方法时，可以（ ）为依据。

44.从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成。其中，个体主观能动性的第二层次是（ ）。

45.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件。在教学上，师生之间的关系是一种（ ）。

29.教师认为学生的成绩好，其他方面也肯定很好，这届于刻板效应。

32.在教师的内心深处，存在一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和情感，以及自我评价的能力。这就是教师的（ ）。

19.西汉时，汉武帝采纳了董仲舒的建议，推行“（ ）独尊”的政策。

42.学生将新学的“青灰色”“墨青色”“灰蓝色”，归类到“莫兰迪色系”中。这种学习属于（ ）。

6.教学与智育是一种复杂的交叉关系，在一定程度上教学等于智育。