1.良好品德的培养。

5.在珠穆朗玛峰地区4000万年前的地层中，发现许多海洋生物化石，由此“推断”珠峰在远古时期是汪洋一片，这是思维(  )体现。

5.强调教师的主导作用，同时又必须承认学生的主体作用，二者不可偏颇。           (   ) 

3.简述贯彻教学循序渐进原则的基本要求。

1.老师问学生： “哪些物体可以发出亮光?”小明同学一 口气说出了很多如电灯泡、手电筒、 节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体，还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知(  )。

4. 《中小学教师职业道德规范》中规定的“师德”的灵魂是关爱学生。(                   ) 

3.某天王老师刚进教室，就发现黑板上面画着他的头像，他没有冒失地查问或简单地擦去， 而是说： “这幅画画得很像，抓住了人物的特征，这个同学的画画才能不应当表现在今天课堂的 黑板上，而应当表现在学校的墙报上。今天的作文课我们练习描写人物的外貌，请同学们抓住人物特征，写好自己的作文。"王老师的举动主要体现了一个教师的(  )

7.根据埃里克森的心理社会学发展理论，中学生的主要发展任务是(  )

1.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了(  )。

2.教师对学生实施的侵权行为产生的责任必须由教师本人承担。   (                     ) 

13.某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料。这种归因属于（  ）。

4.王老师是三年级六班的语文课教师，他认为严师才能出高徒，所以常常对班里纪律不好的同学实行体罚，以督促其学习。对此以下表述错误的是(  )