金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
单纯恐怖症
B
广场恐怖症
C
人格恐怖症
D
社交恐怖症
正确答案 :D
相关题集
相关试题
79.数据资料表明:“不让一个孩子落后”法案实施后,四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此,得出结论:这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。以下哪项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱?( )
22.突突思考一道数学题题许久都没有找到思路,于是她想放松下心情,就放下练习册去户外走了一圈。再回过头来做题,很快便解决了刚才的难题。这种现象属于( )。
1.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》提出,要将( )作为出发点和落脚点。
38.( )是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。
3.关于案例中教师的做法,下列评价正确的有( )。
21.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是( )。
33.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。
1.2023 年 2 月发布的《中共中央 国务院关于做好 2023 年全面推进乡村振兴重点工作的意见》要求抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供,下列有关说法错误的是( )。
在教育领域,学校里最重要的缺乏性需要是( )。
4.大禹治水的故事启示我们在实施德育时,用“堵”和“压”的办法不能解决问题,重在疏导,为此应该做到( )。
6.人才流动规律会让多数人想当然地认为,偏远地区的教师只要有更好的机会,就会选择离开。即便真如此,哪怕通过行政手段强加限制,终究也会“强扭的瓜不甜”。留人才,要留在心坎里。唯有激发内生动力,才能持续,才能人在心也在。事实上,每年都有不少高校毕业生主动放弃去大城市、机关单位的工作机会,自愿选择投身基层,扎根乡村,当一名乡村教师,在乡村教育的田野上成就人生价值与梦想。也正因此,回馈他们的热血与热情,不负他们的奉献与担当,把优秀教育人才留在基层,不让他们的事业追求与生存问题构成取一舍一的矛盾题,需要国家层面在政策设计和资金分配上予以必要的支持,这其中,不限于编制保障、待遇提升等。同时,在微观层面,也要有常态化的举措,帮助乡村教师通过定期交流、培训等,与东部发达地区的教学能力尽量保持同步。 这段文字意在强调( )。
40.家长已明确告知小明患有严重的心脏病,但是老师并没有阻止小明参加800米测试,结果至其在测试中倒地猝死,该教师的行为( )。