7.某校邀请著名京剧艺术家到学校开设京剧课，这属于（ ）。

14.魏老师在上课时，习惯按学科本身的体系来组织课程内容。这种课程内容的组织形式属于（ ）。

9.（ ）认为，评价的指向不应该只是实际需要的程度，而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度。

8.某城市被称为“草原上的明珠”，为了培养学生的故乡荣誉感，该城市在小学和初中阶段全面开设了草原教育课程，该课程属于（ ）。

15.要素主义课程理论认为（ ）是向学生提供经验的最佳方法。

11.课程的过程模式的思想渊源可以追溯到（ ）。

3.无论是古希腊的博雅教育，还是中世纪的泛智教育，都体现了课程与教学目标价值取向中的“普遍目标”取向。（  ）

8.校园文化在课程类型上属于活动课程。（ ）

4.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种课程内容的组织形式是横向组织。（ ）

5.我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数“六艺”，欧洲中世纪课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学“七艺”。这都意味着课程被定义为（ ）。

6.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（ ）。

4.关于隐性课程的说法错误的是（ ）。