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考教师 金标尺
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A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :B
解析
24.【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。
皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~16岁)。前运算阶段开始能运用语言或较抽象的符号来代表他们经历过的事物,但这个阶段的儿童的心理表象是直觉的物的图像,还不是内化的动作格式,主要的特征表现为泛灵论、自我为中心、思维不可逆、刻板性、没有守恒性、集中化思维。题干中幼儿园的兰兰只根据桶的容量来判断质量,思维特征具有刻板性,属于前运算阶段。B符合题意。
A项:感知运动阶段,0~2岁,该阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。其认知特点包括:①通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验;②低级的行为图式;③获得了客体的永恒性(9~12个月)等。不符合题意,故排除。
C项:具体运算阶段,7~11岁,具体运算是一种与真实、具体的物体相关的可逆的心理活动。这一阶段儿童的思维具有以下特征:①去自我中心性(去中心化)、②可逆性、③去集中化、④守恒、⑤分类、⑥序列化。不符合题意,故排除。
D项:形式运算阶段,11~16岁,形式运算阶段是儿童思维发展趋于成熟的阶段。本阶段儿童思维的特征如下:①命题推理、②假设—演绎推理、③类比推理、④可逆与补偿。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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