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考教师 金标尺
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A
选贤与能,讲信修睦
B
属予作文以记之
C
曾益其所不能
D
彼竭我盈,故克之
正确答案 :D
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27.下列句子中,没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
7.下列词语中,没有错别字的是( )。
5.下列句子顺序排列正确的一项是( )①宁静,似乎从来没有离开过我们的生活。②在古诗词和其他文学作品中,类似的例子俯拾即是。③“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,写出了若耶漯的幽深,产生了动中见静的美学效果。④对于宁静,古人就有一份追寻。⑤“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象,折射着“渔翁”一尘不染的心境。⑥它是人们生活的必需品,给人们带来无穷的滋味、独特的享受。
4.政治性是教育政策的根本特征,直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。( )
22.下列文学文化常识表述有误的一项是( )。
6. 下列词语中,加点字读音全对的是( )。
19. 依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )。 读书,不是人生唯一的出路,却是驱散 、找寻人生价值最简单的方式。书中有辽阔的世界,一路走来,你会发现自己变得丰富 、眼界 、思想 ,这时,你便遇见了更好的自己。
6.下列句子表述有误的一项是( )
20.依次填入横线处的句子最恰当的一项是( )。 初中三年,良多趣味。我们曾观曹操登山临海, ;我们曾吟苏轼千里婵娟, ;我们曾诵文天祥零丁宣言, ;我们曾叹毛主席指点江山如今, 。这些都已珍藏在你我青春的诗集中。①寄托美好祝愿 ②直抒胸中正气 ③立下统一宏愿 ④歌颂风流人物
2.场依存者通常以内在的动机为主,对学习材料本身感兴趣。( )
10. 下列有关《三国演义》判断不正确的一项是( )。
一、单选 (15题每题1分)1.教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点,为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段,属于教学过程的( )。